Atividade de Interpretação

E.E.B“ ALEXANDRE SÉRGIO GODINHO” – LÍNGUA PORTUGUESA – 4ª SÉRIE
Leitura e Interpretação

A VELHA CONTRABANDISTA

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega – tudo malandro velho – começou a desconfiar da velhinha.
Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela:
- Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?
A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontólogo e respondeu:
- É areia!
Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás.
Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
- Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
- Mas no saco só tem areia! – insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:
- Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?
- O senhor promete que não “espaia” ? – quis saber a velhinha.
- Juro – respondeu o fiscal.
- É lambreta.
(Stanislaw Ponte Preta)
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Interpretação do texto

1) O que a velhinha carregava no saco, para despistar o guarda?
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2) O que o autor quis dizer com a expressão “tudo malandro velho”?
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3) Leia novamente o 4º parágrafo do texto e responda:
Quando o narrador citou os dentes que “ela adquirira no odontólogo”, a que tipo de dentes ele se referia?
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4) Explique com suas palavras qual foi o truque da velhinha para enganar o fiscal.
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5) Quando a velhinha decidiu contar a verdade?
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6) Qual é a grande surpresa da história?
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7) Numere corretamente as frases abaixo, observando a ordem dos acontecimentos.

( ) O fiscal verificou que só havia areia dentro do saco.
( ) O pessoal da alfândega começou a desconfiar da velhinha.
( ) Diante da promessa do fiscal, ela lhe contou a verdade: era contrabando de lambretas.
( ) Todo dia, a velhinha passava pela fronteira montada numa lambreta, com um saco no bagageiro.
( ) Mas, desconfiado, o fiscal passou a revistar a velhinha todos os dias.
( ) Durante um mês, o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
( ) Então, ele prometeu que não contaria nada a ninguém, mas pediu à velhinha que lhe dissesse qual era o contrabando que fazia.

BOLETIM DOS PAIS (Jardim)

Para refletir....
Todas as crianças ficam apreensivas quando se trata de falar sobre o boletim..não é pra menos afinal..sempre se fala de notas comportamentos etc..e como seria a reação de cada criança, se fossem as responsaveis em buscar o boletim de seu pais?como seria a avaliação deles em relação a participação na educação e convivência em familia? vejamos como ficou o "Boletim dos Pais"


Seu pai ou sua mãe:
1- Brincam com você?
SIM ÀS VEZES NUNCA

2- Contam histórias para você dormir?
SIM ÀS VEZES NUNCA

3- Assistem televisão junto com você?
SIM ÀS VEZES NUNCA

4- Saem para passear com você?
SIM ÀS VEZES NUNCA

5- Ajudam você a fazer suas tarefas?
SIM ÀS VEZES NUNCA

6-Sentam para conversar?
SIM ÀS VEZES NUNCA

7-Fazem as refeições juntos com você?
SIM ÀS VEZES NUNCA

8- Abraçam, beijam e fazem carinho em você?
SIM ÀS VEZES NUNCA

9- Vão ao parque com você?
SIM ÀS VEZES NUNCA

10-Educam você, ensinando o que é certo e o que é errado?

SIM ÀS VEZES NUNCA

1 ponto p/ cada Sim

0 a 3- Seu filho está precisando de sua atenção. Converse de carinho. O fruto que você plantar agora colherá mais tarde.
3 a 6- Você está no caminho certo, acrescente um pouco mais de tempo na vida de seu filho e verá o resultado positivo.
6 a 10- Parabéns, você é muito presente na vida do seu filho. Continue incentivando e mostrando o carinho que tem por ele. Você é muito especial!

Dia de Finados

02/novembro...Dia de finados..dia do amor!!!É o Dia do Amor, porque amar é sentir que o outro não morrerá nunca .O Dia de Finados é o dia da celebração da vida eterna das pessoas queridas que já faleceram... celebra-se essa vida eterna que não vai terminar nunca. Pois, a vida cristã é viver em comunhão íntima com Deus, agora e para sempre.

O NASCER PARA O ALÉM...
Há quem morra todos os dias.
Morre no orgulho, na ignorância, na fraqueza.
Morre um dia, mas nasce outro.
Morre a semente, mas nasce a flor.
Morre o homem para o mundo, mas nasce para Deus.
Assim, em toda morte, deve haver uma nova vida.
Esta é a esperança do ser humano que crê em Deus.
Triste é ver gente morrendo por antecipação...
De desgosto, de tristeza, de solidão.
Pessoas fumando, bebendo, acabando com a vida.Essa gente empurrando a vida.
Gritando, perdendo-se.
Gente que vai morrendo um pouco, a cada dia que passa.
E a lembrança de nossos mortos, despertando, em nós, o desejo de abraçá-los outra vez.
Essa vontade de rasgar o infinito para descobri-los. De retroceder no tempo e segurar a vida. Ausência: - porque não há formas para se tocar.
Presença: - porque se pode sentir.
Essa lágrima cristalizada, distante e intocável.
Essa saudade machucando o coração.
Esse infinito rolando sobre a nossa pequenez. Esse céu azul e misterioso.
Ah! Aqueles que já partiram!
Aqueles que viveram entre nós.
Que encheram de sorrisos e de paz a nossa vida.
Foram para o além deixando este vazio inconsolável.
Que a gente, às vezes, disfarça para esquecer.
Deles guardamos até os mais simples gestos. Sentimos, quando mergulhados em oração, o
ruído de seus passos e o som de suas vozes.
A lembrança dos dias alegres.
Daquela mão nos amparando.
Daquela lágrima que vimos correr.
Da vontade de ficar quando era hora de partir. Essa vontade de rever novamente aquele rosto.
Esse arrependimento de não ter dado maiores alegrias.
Essa prece que diz tudo.
Esse soluço que morre na garganta...
E...
Há tanta gente morrendo a cada dia, sem partir. Esta saudade do tamanho do infinito caindo sobre nós.
Esta lembrança dos que já foram para a eternidade.
Meu Deus!
Que ausência tão cheia de presença!
Que morte tão cheia de esperança e de vida!

Texto: Padre Juca

Curiosidades e mitos....

A curiosidade é aquilo que nos move a querer saber. Sem curiosidade não há ciência!


Porque a gente soluça?

O soluço geralmente é causado por uma irritação no Nervo frênico, responsável por ativar o diafragma evido a um aumento do volume do estômago.Soluço é a contração involuntária do músculo do Diafragma, responsável pela respiração. E não é lenda a história de que um susto pode curar o “soluçante”, pois libera adrenalina e ativa o nervo frênico, outra saída é a água gelada, que provoca o Mesmo efeito.

Pé dormente?

Isso acontece porque a compressão do fluxo sangüíneo (ao cruzar as pernas, por exemplo) interrompe o tráfego De impulsos nervosos. Ao restabelecer o fluxo, acontece uma espécie de “curto circuito” nos impulsos elétricos dos nervos, daí a sensação de formigamento”. Há até um problema conhecido como “paralisia dos amantes”. O casal dorme junto e um deles fica em cima Do braço do outro. O fluxo sangüíneo pode ficar interrompido por horas, Comprometendo por meses ou até para sempre o músculo do braço”. A saída para o formigamento restabelecer o fluxo sangüíneo, movimentando o músculo. Dependendo do caso, é necessário fazer fisioterapia.

Que vontade de fazer “Xixi” quando entro na piscina!!!

Não é sacanagem. Ao entrar na água, a pressão externa sobre o corpo Aumenta. “Os líquidos componentes do plasma que estão fora dos Vasos são “empurrados” para dentro deles”,com o aumento Do volume de sangue nos vasos - chamado volemia - vem a Vontade de urinar. É como beber água. Por falar em água, é verdade que torneira aberta e Chuveiro despertam a vontade. “É psicológico, chamamos de reflexo da micção”.

Que câimbra maluca!!!

Segundo o neurologista Acary Oliveira, da Unifesp 95% da população já experimentou esse espasmo muscular, Em geral na barriga da perna. “Após intensa atividade física, acaba a energia e a Musculatura se contrai e não relaxa”. Para passar, o segredo é contrair o músculo oposto ao Que está doendo, como fazem os jogadores de futebol. Se a cãimbra for na barriga da perna, por exemplo, Basta alongar os músculos da parte da frente, Puxando a ponta do pé para cima, em direção a canela

Nossa.. que arroto!!

O arroto é causado pelo ato De engolir ar (aerofagia). “Falar ou comer muito rápido, engolindo ar, são as Causas mais comuns”. Ingerir alguma substância que contenha gás, como Refrigerante, pode ser outra causa provável. A cura não é muito educada. Basta “eructar”.

As vezes meu olho treme!!!pq?

A causa mais provável é que seja provocado pelo cansaço Ou tensão. “É como uma cãibra”, explica o oftalmologista Paulo Henrique, da Unifesp. O músculo se movimenta rápido para fazer circular mais Sangue na região e dissipar o ácido lático, responsável Pela irritação na terminação nervosa.O espasmo das pálpebras é causado pela contração do músculo orbicular (músculo responsável pelo fechamento Das pálpebras).

“Choque "quando bate o cotovelo na mesa !!

“No cotovelo, o nervo ulnar está muito exposto, Ficando suscetível a pancadas”. Esse nervo está ligado aos dedos mínimo e anular. Por isso, a sensação de choque se espalha do cotovelo até esses dois dedos.

Tenho a impreção que já estive nesse lugar antews “DEJA VU”

A sensação de “déjá vu” pode acontecer com quase todos e tem origem biológica. O hipocampo - região do cérebro responsável pelo Processamento da memória - é ativado fora de hora, Exatamente quando está ocorrendo um fato novo, dando A impressão de que aquilo já estava registrado, De que é um fato do passado. O evento é mais freqüente em pessoas com epilepsia No lobo temporal e isso, provavelmente, está Relacionado com” disparo “anormal do hipocampo, um dos Centros cerebrais da memória”, explica o psiquiatra Roberto Sassi. Mas isso não implica que pessoas que tenham “déjá vu” Sofram de epilepsia.

Porque a gente boceja?

“É uma forma de ativar o cérebro e evitar o sono”, afirma o coordenador do departamento de distúrbio do sono da Unifesp, Ademir Baptista Silva. Ao bocejar, o segundo e o terceiro ramo do nervo trigêmeo (um dos nervos da face) são ativados, estimulando o cérebro. O mesmo efeito pode ser obtido mascando chiclete. “O único mistério é o fator” epidêmico “do bocejo ninguém sabe porque as pessoas bocejam quando vêem outras bocejando”, diz Ademir.

Porque a pele da mão fica velhinha quando ficamos muito tempo dentro d’água?
“Porque a camada externa da pele do dedo é composta por uma proteína - a queratina - que pode absorver “água como uma esponja”, explica o clínico geral Luís Fernando. A camada externa da pele da ponta dos dedos é “fixa”. Para caber o volume de água absorvido, a pele enrruga

Aaatchim!!!Qual a causa do espirro! “É um mecanismo de defesa, uma forma de o organismo liberar bactérias e vírus alojados nas vias respiratórias, especialmente no nariz, limpando-o”. Explica o neumologista Clystenes Odyr Silva. Não tente impedir o espirro e jamais bloqueie o nariz para evitar fazer barulho. A velocidade do espirro pode ser de 160 km/h; ao tampar nariz, a pressão é transmitida para um canal do ouvido e corre-se o risco de ter-se o tímpano rompido.

Pedofilia...isso tem que ter fim!

Contato sexual envolvendo crianças ou adolescentes com adultos é pedofilia. Pedofilia traduz-se em Juridicamente crime de estupro (art. 213 do Código Penal) e atentado violento ao pudor (art. 214 do Código Penal), ambos com pena de 6 (seis) a 10 (dez) anos de Reclusão e Considerados crimes hediondos.

O termo PEDOFILIA, que há muitos anos é descrito nos manuais de psicopatologia e que só agora entra no vocabulário de todos nós, é, por definição, o acto ou a fantasia de ter contactos sexuais com crianças em idade pré-pubertária (13 anos ou menos) e que o pedófilo tem de ter mais de 16 anos e ser cinco anos mais velho que a vítima. Quem recorre a material pornográfico com crianças deve também ser inserido neste conceito.

Na Assembleia Legislativa de Santa Catarina foi aprovada nesta quinta-feira 22/10 ,a Lei que disciplina o controle de usuários em Estabelecimentos voltados para um Comercialização do Acesso à Internet em Santa Catarina.O principal objetivo desta lei é fiscalizar as lan houses chamadas, que tem Sido utilizadas para práticas ilegais, como extorsão, sequestros durante contatos e, principalmente, material de pedofilia.

As lan houses Deverão adotar sistema de monitoramento por câmaras de vigil

ância, em especial nos acessos aos computadores. Também Deverão Manter, pelo prazo de dois anos, o cadastro de todos os usuários, contendo o tipo eo número do documento de identidade apresentado, telefone e endereço, o equipamento usado, bem como os horários do início e do término de sua Utilização eo Protocolo Internet (IP) usado do equipamento.

Mais um alerta! veja>>>

http://www.youtube.com/watch?v=GiJEcmRTxi0

Indisciplinado ou Hiperativo?

O que é TDAH?
O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e freqüentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Suas principais características são desatenção, impulsividade e hiperatividade.
Diagnóstico do TDAH
O diagnóstico do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade é realizado pelo médico, em especial o psiquiatra, por meio de:
• História clínica,
• Testes e avaliações, como o questionários ASRS-18 e SNAP-IV.
• Exames complementares, tais como exames de sangue, avaliação da visão e audição, exames neurológicos e de imagens para descartar diagnósticos diferenciais.
Tratamento do TDAH
O tratamento do TDAH deve ser combinado e integrado, por meio de medicamentos, orientação aos pais e professores, e técnicas específicas que são ensinadas ao portador.
A medicação é parte muito importante do tratamento. Em 80% dos casos ajuda a pessoa a concentrar-se, a terminar suas tarefas sem interrupções, reduz a impulsividade e a agitação.
Os medicamentos mais comumente utilizados no Brasil são:
• Metilfenidato,
• Imipramina,
• Nortriptilina,
• Clonidina
.Bupropiona

A criança apresentando esse transtorno, de qualquer maneira ,altera completamente a rotina de todos a sua volta: pais, avós, professores, amigos e outros parentes sentem-se impotentes diante de um quadro assim. E não é só isso: ela será um adulto com dificuldades. Mas o que fazer quando broncas, castigos, privações, conversas e conselhos são inúteis? Em um primeiro momento, o pequeno Deve Ser avaliado por um especialista. Caso seja diagnosticado que se trata de TDA (Transtorno de Déficit de Atenção) ou de TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) - Os principais distúrbios psicológicos em crianças - É, hora de tratá-lo. Tratar, sim. Com medicamentos, se necessário, pois estamos falando de uma doença.É uma das principais causas de fracasso e conseqüente abandono escolar.
Como identificar os alunos que sofrem desse distúrbio:
• Agita mãos ou pés ou se remexe na cadeira
• Possui dificuldade para brincar ou se envolver silenciosamente em atividades de lazer.
• Fala demais
• Da respostas precipitadas antes de ouvir a pergunta inteira
• Tem dificuldade de aguardar sua vez
Como lidar com essa situação?
Crianças hiperativas podem apresentar melhoras consideráveis em seu comportamento e desenvolvimentopedagógicose algumas regras forem consideradas.
• Trabalhr com pegquenos grupos sem isolar a criança hiperativa
• De tarefas curtas ou intercaladas para que ela possa concluir sem se dispersar.
• Elogie sempre os resultados
• Use jogos e desafios para motiva-la
• Valorize a rotina. Pois ela deixa as crianças mais seguras,porém mantenha elevado o nível de estímulos ,através de novidades no material pedagógico
• Oriente os pais a procurar um proficional conforme a necessidade do caso(neurologista,psicólogo,psicopedagogo...)
• Mostre limites de forma segura e e tranqüila sem entrar em atrito
• Permita que ela compense os erros:Sutilmente faça pedir desculpas quando ofender os colegas,convença –aq a arrumar a “bagunça” na classe
• De uma função oficial para a criança, como a de ajudante do professor,isso pode melhorar o relacionamento com os colegas .
• Todas as atividades guardadas e desenvolvidas para as crianças devem, ter começo meio e fim .
HIPERATIVO ou INDISCIPLINADO?
A criança não precisa, necessariamente, apresentar todas as características descritas, mas parte delas. Porém é importante que seja observado com muito cuidado porque existem crianças que apresentam algumas destas características, mas não são hiperativas, são crianças agitadas devido a alguma situação pela qual esteja passando ou mesmo como se chama “mal educadas”.
CARACTERÍSTICAS:
Uma criança ou um adulto hiperativo pode estar em qualquer lugar; batendo os pés, sentando e levantando a todo o momento, cantando sem parar, assobiando em horas impróprias, distraindo-se com facilidade, impacientes em filas, não se mantêm sentado durante as refeições, não se concentra em um canal de televisão mudando sempre, faz movimentos desnecessários com o corpo, possui gestos bruscos, tem sono agitado, perde-se no tempo.
Quando bebês, normalmente possuem sono intranqüilo, mexendo-se muito, ao começar a andar tropeçam e se esbarram mais do que o normal. Podem apresentar um retardo na fala e troca de letras por um período maior.
Na realidade não podemos dizer que esta criança não presta atenção a alguma coisa, mas sim a várias coisas ao mesmo tempo e por isso distrai-se facilmente.
O hiperativo apresenta certa incoordenação motora. Possui dificuldade para andar de bicicletas, patins, pular cordas, subir em árvores, abotoar roupas, amarrar sapatos, fazer recortes com tesoura, arremessar bola etc.
Em geral, é desorganizada, distraída, esquecida, bagunceira, não gosta de limites, possui dificuldades em completar tarefas, e nos relacionamentos com colegas. Estas características ficam mais evidentes e perceptivas no período escolar cujo nível de concentração deve aumentar para que ocorra a aprendizagem.
Na escola é a criança problema, respondendo aos professores com agressão, não respeitando limites, xingando e batendo nos colegas, não se concentrando e atrapalhando as aulas, o que prejudica seu rendimento escolar.
Geralmente é apontada como desorganizada pelos professores. Quando começa uma atividade quase sempre não a faz ou deixa pela metade, interessando-se por outra e depois por outra e assim nunca conclui o que começou, prejudicando sua aprendizagem. Por não conseguir terminar suas tarefas, não parar quieto na sala, mexer com todo mundo atrapalhando a aula, é bombardeada por palavras desagradáveis seja por partes dos professores ou colegas. Esta atitude tende a baixar sua auto-estima.
Em casa deixa os pais desorientados. Bagunça o quarto, sobe em armários, não senta à mesa para refeições, não obedece. Os pais devem estar atentos para quando perceber um comportamento excessivamente agitado e unindo às queixas escolares, procurar um especialista. É importante que as queixas não sejam somente em casa, mas que se apresentem em outros lugares também, assim descarta-se a hipótese de querer aborrecer os pais por algum motivo que lhe esteja incomodando como o nascimento de um irmão, os pais trabalharem fora muito tempo e não lhes dar atenção etc.
Clic no link abaixo :há um guia extraído do site da Associação Brasileira do Déficit de Atenção , extraído do Manual de Diagnóstico e Estatística - IV Edição (DSM-IV) da Associação Psiquiátrica Americana. É utilizado por profissionais especializados em TDAH para o diagnóstico clínico.
Lembre-se: você poderá até utilizá-lo com alguém que conhece para uma suspeita de um quadro de hiperatividade, porém não substitui de forma alguma o diagnóstico de um profissional.
http://www.dda.med.br/

Homenagem ao Dia do Professor!!!!